De BiM-activiteiten zijn op maat uit te maken voor iedere deelnemer. Op deze manier ontstaat er echt contact met de bimmer, de persoon die de BiM-activiteit doet. In de praktijk blijkt dat in een groepje een interactie plaats vindt tussen de deelnemer die op zijn beurt wacht of al geweest is en de deelnemer die op dat moment de BiM-activiteit ervaart. Afhankelijk van de mogelijkheden van de deelnemers kunnen een aantal BiM-activiteiten ook door 2 deelnemers gedaan worden. De begeleider coacht dan en besteed aandacht aan de sociale interactie.

De BiM-activiteiten zijn zo opgebouwd dat de muziek, het materiaal en de manier van de uitvoering op elkaar afgestemd zijn. Hierdoor wordt er tijdens  het bimmen een beroep gedaan op het herkennen en voorspelbaar maken van de BiM-activiteit. Dit heeft als gevolg dat er zelfs een bepaalde verwachting ontstaat. Dit is een voorwaarde om plezier te kunnen ervaren.

Het bewust worden van je lichaam is een eerst stap naar motorische ontwikkeling. Tijdens de BiM-activiteit kan de deelnemer uitgenodigd worden om het materiaal te voelen, vast te pakken of zelfs mee te helpen te bewegen. Kleine stapjes in de motorische ontwikkeling. Een BiM-activiteit doen bij de begeleider of een andere deelnemer is een goede oefening om de grove of de fijne motoriek verder te ontwikkelen.

We nemen prikkels waar via onze zintuigen. Ze worden door het oog, het oor, de huid, de neus, de tong en het evenwichtsorgaan via de zenuwen naar de sensorische gebieden van de hersenen gestuurd en daar worden de basiskenmerken of details van de prikkels uit de buitenwereld verwerkt, zoals kleur, vorm, beweging, contouren, maar ook klanken, toonhoogte e.d.. Waarneming hoeft niet altijd gepaard te gaan met een bewuste beleving. De BiM-werkwijze verbindt al deze zintuigen met elkaar. De vertaling van de muziek op het lichaam met verschillende materialen of handen in combinatie met eventueel de geur, de dosering van de aanraking en de beweging maken BiM een onderdeel van sensorische informatieverwerking.

Muziek klinkt als één geheel maar toch zijn er veel verschillende aspecten in de muziek te horen. Zo kun je een muziekstuk bijvoorbeeld veel sneller spelen, een liedje een heel stuk lager of juist luid zingen. Bij al deze veranderingen zal de muziek anders klinken. Het werken met de BiM-werkwijze zorgt voor een verbreding van de muzikale smaak van deelnemers ook al kunnen ze het niet vertellen. Door lichaamstaal kan duidelijk gemaakt worden of muziek herkend wordt en als prettig wordt beleefd of juist verschrikkelijk gevonden wordt. Vanzelfsprekend moet er eerst gewenning optreden alvorens de muziek herkend wordt en  uiteindelijk voorkeursmuziek wordt. Het hebben van een voorkeur van een muziekstijl, houden van vrolijke muziek of juist muziek die emoties op roept.